КСП Биология 11класс 3четверть Применение рекомбинантных ДНК docx

Календарный план КСП 11 класса по предмету Биология, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Биотехнология 2026-02-01 1 1 Биология 11 класс 3 четверть Изучение нового материала Применение рекомбинантных ДНК 11.4.3.3 объяснять способы получения рекомбинантных дезоксирибонуклеиновых кислот Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности (Средняя Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. Виды работы учащихся Фронтальная, Проектная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные учащегося реплики и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Вступают в Устное поощрение ИИ: ChatGPT (для Метод дискуссию, за активное генерации этических «Провокационный высказывают выдвижение дилемм). вопрос»: предположения о гипотез. «Представьте, что возможности мы можем «перепрошивки» заставить бактерию ДНК. вырабатывать Формулируют человеческий тему урока. инсулин или светиться в темноте. Это чудо или точно выверенная технология? Как вы считаете, имеем ли мы право менять генетический код живых существ ради блага человека?» Подводит к теме урока и целям. Середина урока (5–35 Задание 1 Слушают Определяют Схема «Технология мин) (Фронтальная лекцию, последовательност рДНК», ИИ: работа): участвуют в ь этапов генной Leonardo.Ai Объяснение разборе схемы. инженерии. (визуализация алгоритма Записывают процесса). получения основные этапы рекомбинантной (рестрикция, ДНК (выделение лигирование, гена, трансформация).