Педагогическая копилка

КСП Биология 11класс 3четверть Понятие Биоинформатика Применение

Календарный план КСП 11 класса по предмету Биология, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Биомедицина и биоинформатика 2026-02-01 1 1 Биология 11 класс 3 четверть Изучение нового материала Понятие «Биоинформатика». Применение инструментов биоинформатики в исследовании Цели обучения (ГОСО) 11.4.4.3 описывать роль биоинформатики Интеграция ценности: Закон и порядок Цель ценности (Средняя Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах. школа): Знание правил дорожного движения. Знание правил безопасного поведения. Умение соблюдать режим дня. Знание основ правовой грамотности. Уважение к закону и праву. Знание основ прав человека. Умение проявлять правовую культуру. Умение проявлять гражданскую позицию. Виды работы учащихся Фронтальная, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия учащегося Формы оценивания Ресурсы (подробные реплики и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Учащиеся Устное поощрение за Интерактивная Метод приветствуют логические догадки. доска, ChatGPT «Провокационный учителя, участвуют (для генерации вопрос»: в обсуждении кейса, облака «Представьте, что предлагают ассоциаций). нам нужно варианты ответов прочитать книгу из (компьютеры, 3 миллиардов букв, алгоритмы). где нет пробелов, и Записывают найти в ней одну ассоциации. опечатку, вызывающую болезнь. Успеем ли мы сделать это вручную за всю жизнь? Сегодня мы узнаем, кто делает это за секунды». Инструкция: «Запишите в тетрадь ассоциации к слову Биоинформатика». Середина урока (5–35 Задание 1 Слушают лекцию, Формулируют Презентация, мин) (Фронтальная участвуют в беседе, определение Perplexity AI работа): фиксируют биоинформатики (поиск Объяснение определение в своими словами. актуальных баз понятия через ИИ. тетрадях. данных). Демонстрация Анализируют схему схемы: Биология + междисциплинарны ИТ + Математика. х связей. Вопрос: «Почему биоинформа
Открыть полную версию