КСП Биология 10класс 4четверть Применение полимеразной цепной реакции

Календарный план КСП 10 класса по предмету Биология, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Биотехнология 2026-02-01 1 1 Биология 10 класс 4 четверть Изучение нового материала Применение полимеразной цепной реакции (ПЦР) 10.4.3.2 - описывать значение полимеразной цепной реакции в таксономии, медицине и криминалистике Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Средняя Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Умение проявлять инновационное мышление. Умение проявлять предпринимательские навыки. Виды работы учащихся Фронтальная, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия Действия учащегося Формы Ресурсы педагога оценивания (подробные реплики и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Учащиеся Мотивация к Интерактивная Метод анализируют обучению; устные доска, ИИ«Предсказание». изображения, ответы (похвала генерация Педагог высказывают педагога). изображений демонстрирует на предположения, (Leonardo.Ai). экране три формулируют тему и изображения: цели урока. древний мамонт, Включаются в капля крови на диалог, проявляя месте любознательность. преступления и тест-кассета на вирус. Реплика: «Ребята, посмотрите на эти объекты. Что общего между поиском преступника, установлением родства вымерших животных и диагностикой инфекции? Какая технология объединяет эти сферы?». Подводит к теме ПЦР. Середина урока (5–35 Задание 1 Учащиеся Определяют Учебник Биология