КСП Всемирная История 11класс 4четверть Школьное образование от

Календарный план КСП 11 класса по предмету Всемирная История, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Раздел Развитие образования и науки 2026-02-10 1 1 Всемирная История 11 класс 4 четверть Изучение нового материала Школьное образование: от древности до современности 11.4.1.3 описывать изменения и преемственность в развитии школьного образования в контексте истории человечества; 11.4.1.4 анализировать роль образования в социальноэкономическом развитии стран; 11.4.1.5 сравнивать современные модели школьного образования, выявляя их особенности и преимущества Справедливость и ответственность Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. Парная, Дифференцированная включена Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Средняя школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Действия педагога (подробные реплики и инструкции) Приветствие. Метод «Провокационны й вопрос»: «Представьте мир, где завтра исчезнут все школы. Как изменится экономика и правопорядок через 20 лет?». Учитель подводит к теме: «Сегодня мы проследим путь школы от шумерских эдубб до цифровых платформ и поймем, почему образование — это фундамент справедливости». Действия учащегося Формы оценивания Ресурсы Учащиеся вступают в дискуссию, высказывают предположения о деградации социальных институтов и росте преступности при отсутствии образования. Формулируют тему урока. Устное поощрение за аргументированн ые ответы. ИИ: ChatGPT (для генерации сценария "мира без школ").