КСП Всемирная История 11класс 4четверть Письменность и книгопечатание

Календарный план КСП 11 класса по предмету Всемирная История, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Раздел Развитие образования и науки 2026-02-10 1 1 Всемирная История 11 класс 4 четверть Изучение нового материала Письменность и книгопечатание – величайшие достижения человечества 11.4.1.1 классифицировать виды письменности в контексте исторического развития народов мира; 11.4.1.2 определять значение письменности и книгопечатания в развитии человеческой цивилизации Интеграция ценности: Независимость и патриотизм Цель ценности (Средняя Понимание сопричастности к прошлому, настоящему и будущему народа. школа): Умение проявлять преданность своей стране, уважение к ее истории и культуре. Уважение к государственным символам Казахстана, национальным праздникам. Знание и понимание гражданской и национальной идентичности. Владение государственным языком. Знание традиций и ценностей семьи. Интерес к чтению, к родному языку как часть духовной культуры своего народа. Готовность выполнять обязанности гражданина. Виды работы учащихся Индивидуальная, Фронтальная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия учащегося (подробные реплики и инструкции) Начало урока (0–5 Приветствие. Метод Учащиеся вступают в мин) «Провокационный диалог, высказывают вопрос»: предположения о «Представьте, что деградации технологий, завтра исчезнут все потере исторической носители памяти и важности информации и письменности для навыки письма. Что сохранения культуры произойдет с нашей народа. цивилизацией через 50 лет? Сможем ли мы сохранить свою идентичность и независимость?» Учитель подводит к теме: «Сегодня мы изучим эволюцию письма от клинописи до печатного станка». Середина урока (5– Задание 1 Учащиеся анализируют 35 мин) (Фронтальная виды письма, работа). Работа с классифицируют их. интерактивной Соотносят исторические лентой времени. эпохи с видами Учитель: